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Las competencias profesionales para Rosa María
Ávila Ruiz, Rafael López Atxurra y Estibaliz Fernández de Larrea (eds.) Asociación Universitaria
de Profesores ISBN: 978-84-690-3729-Y |
Capítulos
EL CONCEPTO DE COMPETENCIA Y SU APLICACIÓN A
Julia González
LES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES DANS
Bernard Rey
SISTEMA AMARA BERRI. COMPETENCIAS PARA EL DESARROLLO DE UN PROYECTO GLOBAL.
Emilio Martín
“COMUNIDADES DE APRENDIZAJE”Y NUEVAS
COMPETENCIAS DOCENTES EN
Peru Ibáñez de Aldekoa, Josebe Alonso y Xabier Iturbe
REPRODUCTORA
Alberto Prego Axpe
HACIA UN NUEVO MODELO PROFESIONAL BASADO EN LAS COMPETENCIAS APLICADO A
Catalina
Albacete García. Pedro Miralles Martínez y Consuelo Delgado Cortada
UN MARCO COMPETENCIAL ACORDE CON EL EEES. UNA PROPUESTA PARA
DE
Pilar Blanco, Mercedes de
la Calle, Carmen Fernández Rubio, Begoña Molero,
Domingo Ortega y Maria Sánchez Agustí
COMPETENCIAS PARA
LAS CONCEPCIONES DEL ALUMNADO COMO PUNTO DE PARTIDA.
María Francisca
Álvarez Orellana
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS
Y ABORDAR LOS NUEVOS DESAFÍOS EN
Caridad Hernández
Sánchez
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN
DE EDUCACION PRIMARIA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALIZADORAS.
Dolors
Bosch y Neus González
LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES EN
LOS CASOS DE
EL PROYECTO 6X4 UEALC EN AMÉRICA LATINA.
Silvia Ayala Rubio
DOS PROPUESTAS NOVEDOSAS PARA
POSIBLES CAMBIOS EN EL PERFIL DEL PROFESORADO.
Iban Asenjo y Pello Urkidi
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
Ernesto Gómez Rodríguez
CUANDO EL FUTURO ES
DEL
GEOGRAFÍA Y CIUDADANÍA. ESPACIO PÚBLICO EDUCATIVO Y GEOGRAFÍA ESCOLAR:
LOS RETOS PARA UNA FORMACIÓN CIUDADANA.
Xosé
M. Souto González
PATRIMONIO Y CIUDADANÍA:
Amaia Fernández de
Bobadilla
Caridad Hernández
Sánchez
IMÁGENES DE
DE
Pompeu Casanovas
SOCIALIZACIÓN POLÍTICA Y OPINIÓN PÚBLICA EN
LOS CENTROS DE ENSEÑANZA Y OTRAS AGENCIAS DE SOCIALIZACIÓN.
José Manuel Mata,
Cristina Lavia, Eider Alkorta
EL CONCEPTO DE CIUDADANÍA,
FACTORES DE
Gloria Luna Rodrigo
CIUDADANÍA GLOBAL Y EDUCACIÓN. UN RETO PARA
Carmen R. García
Ruiz
¿QUÉ CIUDADANÍA? ¿QUÉ EDUCACIÓN PARA
Nicolás de Alba
Fernández
Antoni
Santisteban, Joan Pagès
LOS PROFESORES Y
TRADUCCIONES ESCOLARES.
M. Paula González Amorena
ENSEÑANZA DE
BASES PARA UNA PROPUESTA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DESDE
Liliana Isabel Bravo Pemjean
QUAL HISTÓRIA, QUAL ENSINO? CONSIDERAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO E CULTURA NO
MERCOSUL.
Rodrigo Lemos Simões
Pilar Blanco Lozano
APORTACIONES DE
Ixone
Fernández de Labastida Medina
EDUCACION CIVICA Y PATRIMONIO.
José Fdo
Gabardon de la Banda
EL CASO DE “APRENDIENDO A TRAVÉS DEL ARTE”DEL
MUSEO GUGGENHEIM DE BILBAO.
Olaia Fontal Merillas, Stella Maldonado Esteras, Raquel Olalla González
DALLA STORIA DEGLI STORICI ALLA STORIA PER
Ivo Mattozzi
PROBLEMAS ACTUALES, CONOCIMIENTO ESCOLAR Y EDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD:
UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO.
Antonia Fernández Valencia
EL CONOCIMIENTO COTIDIANO COMO REFERENTE DEL CONOCIMIENTO ESCOLAR.
Francisco F. García
Pérez
FUENTES Y REFERENTES DEL SABER ESCOLAR: LOS ACTUALES MANUALES ESCOLARES (DE
HISTORIA)
Y CRITERIOS PARA SU ANÁLISIS Y VALORACIÓN.
Rafael Valls
ESCOLAR EN CIENCIAS SOCIALES. DEL SABER CIENTÍFICO AL SABER
PROFESIONALIZADO EN
Rosa Mª
Ávila Ruiz
EL PROBLEMA DE
¿Y SI
Francisco
Rodríguez Lestegás
O ENSINO DE HISTÓRIA NO BRASIL: OS MOVIMENTOS SOCIAIS E OS MANUAIS
ESCOLARES.
Jaeme
Luiz Callai
O ESPAÇO PUBLICO E O MUNDO DO TRABALHO NA FORMAÇAO DO PROFESSOR DE
GEOGRAFIA.
Helena Copetti Callai
RELAÇÕES DE PODER E GÊNERO.
Ana Maria
Colling
ENSEÑAR GAMBIA, ENSEÑAR ÁFRICA: ESTUDIO DE LAS CONCEPCIONES DEL ALUMNADO Y
FUNDAMENTOS PARA
Ezequiel Guerra de la
Torre, Carlos Guitián Ayneto,
Ignacio Nadal Perdomo
UNA ESTRATEGIA GLOBAL PARA FORMAR EN SOLIDARIDAD Y COOPERACION
INTERCULTURAL.
ANALISIS DEL PROGRAMA DE PRÁCTICAS EN PROYECTOS DE COOPERACION DE
Mario Unamuno y Juán José Celorio
ANÁLISIS CONCEPTUAL Y DIDÁCTICO.
José María Cuenca
López, Jesús Estepa Jiménez y Myriam Martín Cáceres
ANÁLISIS DE CONCEPCIONES SOBRE EDUCACIÓN PATRIMONIAL EN MAESTROS,
PROFESORES DE SECUNDARIA Y GESTORES DEL PATRIMONIO.
Jesús Estepa
Jiménez, José María Cuenca López, Rosa María Ávila Ruiz ,
Roque Jiménez Pérez, Ana María Wamba Aguado, Myriam Martín Cáceres
y Rocío Ruiz
VISITA DIDÁCTICA A
INTERDISCIPLINAR CON EL ALUMNADO DE 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
Ángeles Mestres Izquierdo,Ezequiel
Guerra de la Torre, Ignacio Nadal Perdomo y Mª Luisa
Iglesias Hernández
PROYECTO I+D: INVESTIGANDO NUESTRO MUNDO (6-12). UNA PROPUESTA DE FORMACIÓN
INICIAL
DEL PROFESORADO EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
Gabriel Travé González y Francisco J. Pozuelos Estrada
LURQUEST: TECNOLOGÍA Y MEDIO AL SERVICIO DE
PATRIMONIAL.
Apraiz, Juanjo Aranburu
Lasa, Nerea Sarasola Etxegoien y Naiara
Vicent Otaño
FORMACIÓN DE PROFESORES. UNA EXPERIENCIA ACADÉMICA EN
LOS PRIMEROS DESEMPEÑOS DOCENTES. Sergio Merino, María
Marcela Sánchez y Marisa Morales
RACISMO, ADOLESCENCIA Y EDUCACIÓN ANTIRRACISTA.
UN ENFOQUE DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES. Caridad Hernández
Sánchez
“ESTRATEGIAS DE INTEGRACIÓN SOCIAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO”
UNA INVESTIGACIÓN ANTROPOLÓGICA. Caridad Hernández
Sánchez
INMIGRANTE EN
FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PRÁCTICA DE CIUDADANIA PARA EL
PERSONAL DE LOS CENTROS DE MENORES. Carmen Rosa García
Ruiz, Concepción Moreno Baró y Mª
Dolores Jiménez
Martínez
MUSEO ZUMALAKARREGI: DE UN MUSEO DE GUERRA A CENTRO DE
REFERENCIA PARA EL CONOCIMIENTO Y DISFRUTE DEL SIGLO XIX
EN EL PAIS VASCO. Kizkitza Ugarteburu Plazaola